AerialTech

Entwicklungsmeilensteine

Chronologie der wichtigsten Etappen in der Lufttechnologie-Forschung und Lehre.

2019

Gründung des Forschungsbereichs

Aufbau der ersten Laboreinheit für Luftbildanalyse und Sensortechnik. Beginn der Kooperation mit regionalen Technologiezentren.

2021

Einführung des ersten Kurses

Start des Zertifikatslehrgangs „Fernerkundung und digitale Systeme“. Über 120 Teilnehmer im ersten Jahr.

2023

KI-Integration in die Lehre

Entwicklung eines Moduls zur automatisierten Bildklassifikation. Veröffentlichung von drei Fachbeiträgen zur Methodik.

2025

Ausbau zum Kompetenzzentrum

Erweiterung des Portfolios auf Echtzeit-Datenverarbeitung und Simulation. Partnerschaft mit drei Instituten für angewandte Forschung.

Meilensteine

Unsere Entwicklung

Von der ersten Idee bis zur etablierten Bildungsplattform für Lufttechnologien – die wichtigsten Stationen unserer Reise.

2018

Gründung & erste Kurse

Start mit zwei Grundlagenkursen zur Luftbildanalyse. Erste Kooperation mit einem Institut für Fernerkundung.

2020

Plattform-Relaunch & KI-Modul

Neue Lernplattform mit interaktiven Übungen. Einführung des ersten Kurses zu KI-gestützter Fernerkundung.

2022

Über 5.000 Teilnehmer

Erweiterung auf zehn Fachkurse. Partnerschaft mit einem Technologieunternehmen für Echtzeit-Datenanalyse.

2024

Zertifizierung & internationale Reichweite

Einführung eines anerkannten Zertifikats für Lufttechnologie. Teilnehmer aus über 30 Ländern.

AerialTech – Wissen für die Luft von morgen

Wir machen Lufttechnologien verständlich.

AerialTech ist eine Bildungsplattform für Fachleute, Studierende und Technikbegeisterte, die sich mit Fernerkundung, digitalen Systemen und Luftbildanalyse beschäftigen. Unser Ziel: technische Kompetenz aufbauen, digitale Prozesse verstehen und innovative Anwendungen moderner Technologien vermitteln.

+2.400 aktive Lernende
18 Fachkurse
4.9 Bewertung

Unser Ansatz

  • 1
    Praxisnah & technisch fundiert

    Jeder Kurs basiert auf realen Daten und aktuellen Verfahren der Fernerkundung.

  • 2
    Für Einsteiger & Experten

    Von Grundlagen der Luftbildanalyse bis zu KI-gestützten Auswertemethoden.

  • 3
    Klarer Ton, keine Worthülsen

    Wir erklären, wie Technik funktioniert – ohne übertriebene Versprechen.

Unser Team besteht aus Ingenieuren, Geoinformatikern und Luftfahrtexperten, die ihr Wissen strukturiert und anwendbar vermitteln.

Unser Team

Expertinnen und Experten für Lufttechnologie, Fernerkundung und digitale Systeme – mit langjähriger Erfahrung in Forschung und Industrie.

DR

Dr. Elena Voss

Leitung Fernerkundung

Promovierte Geoinformatikerin mit 12 Jahren Erfahrung in Satellitendatenanalyse und multispektraler Bildverarbeitung. Entwickelte Klassifikationsmodelle für urbane Vegetationskartierung.

MK

Markus Kerner

Senior Ingenieur Luftbildsysteme

Luftfahrtingenieur mit Spezialisierung auf unbemannte Systeme und Sensorintegration. Leitete Projekte zur thermischen Gebäudeanalyse und Präzisionslandwirtschaft aus der Luft.

SL

Sina Lehmann

Expertin Digitale Systeme & KI

Fachfrau für maschinelles Lernen und Echtzeit-Datenverarbeitung. Entwickelte KI-gestützte Algorithmen zur automatischen Objekterkennung in Luftaufnahmen für Umwelt- und Infrastrukturprojekte.

45+

Fachpublikationen

8

Jahre Projekterfahrung

120+

betreute Kursteilnehmende

Unsere Mission

Technologie verstehen, Zukunft gestalten

AerialTech wurde gegründet, um fundiertes Wissen über Lufttechnologien und digitale Systeme zugänglich zu machen. Wir verbinden technische Präzision mit praxisnaher Bildung.

01

Wissen aufbauen

Wir vermitteln technische Kompetenzen von der Datenerfassung bis zur Analyse – immer anwendungsorientiert und auf dem neuesten Stand.

02

Innovation fördern

Unsere Inhalte zeigen, wie moderne digitale Systeme und Fernerkundung neue Lösungen für reale Herausforderungen ermöglichen.

03

Wirkung erzielen

Jeder Kurs und Beitrag zielt darauf ab, technisches Verständnis zu schärfen und die Anwendung digitaler Prozesse im Berufsalltag zu verankern.

„Unser Ziel ist es, Fachleute und Einsteiger gleichermaßen zu befähigen, Lufttechnologien und digitale Systeme nicht nur zu nutzen, sondern sie aktiv mitzugestalten.“

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